我们调查了1621名学校辅导员了解人格特质和利益让他们独一无二的。这里是结果。
学校辅导员社会和有事业心的
学校辅导员往往是主要的社会个人,也就是说,它们繁荣的情况下他们可以相互作用,说服,或者帮助人们。他们也倾向于有事业心的,这意味着他们通常很自然的领导人发展影响和说服他人。
如果你是其中的一个或两个原型,你可能适合学校的辅导员。然而,如果你是现实的,这可能不是一个好职业。确定你适合在哪里?现在的职业测试yabovip20。
这是荷兰的学校辅导员平均分解代码:
学校辅导员的人格特质社会责任和开放
学校辅导员取得高分社会责任,这表明他们渴望公平的结果,一般对他人的关心。他们也往往是高的测量开放,这意味着他们通常是好奇,各种富有想象力,和价值。
再一次,让我们打破平均学校辅导员的人格的组成部分: