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什么是预科学位？
没有明显的医学预科学位。“医学预科”或“医学预科”只是一个术语，学生计划去医学院，用来描述他们的本科学习。事实上,有抱负的医生进入医学院时已经获得了许多不同的学士学位。
生物学或化学等科学计划肯定是一个常见的选择，但它不是强制性的。换句话说，预先使用前的学生可以成为心理学专业，统计专业或西班牙专业。学生的关键是纳入他们的学习，所需的课程适用于医学院。
程序选项
因为医学预科学习是本科学习，医学预科学生唯一的项目选择是完成学士学位。
任何学科的学士学位-四年制
医学预科本科学习没有特定的学位要求。根据美国医学院协会(AAMC)的调查，有抱负的医生最有可能获得以下专业的学士学位:
• 生物科学
•社会科学
•物理科学
•人文
•数学/统计学
不管他们选择的本科专业是什么，计划进入医学院的学生必须满足医学院的入学要求，通常包括:
•生物与实验室
普通化学与实验室
有机化学与实验室
•物理与实验室
•生物化学
•数学和/或统计学
• 英语
因为医学预科学生不需要获得科学学科的学士学位，如果他们改变主意，决定不申请医学院，他们可以很容易地将他们的本科学分申请到另一门课程。
学位类似医学预科
如本文件的开始，没有单一，特定的预科学位。因此，不可能呈现其他“类似”的程度。然而，有可能 - 且值得的 - 提供了本科学位的例子，被认为是采取医学院招生测试（MCAT）的固体基础，以便被医学院接受，以及作为医生的职业生涯。
生物化学
生物化学的重点是发生在生物体内的化学过程和反应。生物化学家将生物学和化学的原理应用于许多不同部门的问题，包括环境、医药和健康、工业和制造业、农业、生物燃料和海洋科学。
生物学
一般生物学学位课程可能包括动物生物学，无脊椎动物生物学，脊椎动物生物学，细胞和分子生物学，进化，微生物学和生态学等学科。
生物医学工程
简单地说，生物医学工程利用工程来解决健康和医学问题。例如，生物医学工程师可能会寻找人体中警告某种疾病或条件的化学信号。
生物物理学
生物物理学应用物理学的理论和方法来理解像大脑、循环系统和免疫系统等生物系统的功能。课程包括数学，化学，物理，工程，药理学和材料科学。
化学
化学研究的是鉴别组成物质的物质。化学学位课程侧重于研究这些物质:它们的性质;它们如何相互作用、结合和改变;以及科学家如何利用化学过程来形成新的物质。
英语
在英语学位课程中，学生阅读、学习和写作有关英语世界的文学和文化。课程还包括英语的历史、语言结构和使用。
遗传学
遗传学是对遗传的研究。它试图回答遗传特征是如何从父母传递给后代的问题。
微生物学
微生物学研究的是所有小到肉眼无法看到的生物。这些“微生物”包括细菌、古细菌、病毒、真菌、朊病毒、原生动物和藻类。
分子生物学
分子生物学学位课程教授细胞分子的组成、结构和相互作用，如核酸和蛋白质，这些是细胞功能所必需的。
物理
物理学是一种不断变化随着发现而变化的领域。这意味着该领域至少要求尽可能多的问题。物理学位计划的学生研究问题和能量。他们了解宇宙中可测量数量之间的关系，包括速度，电场和动能。
心理学
对心理和行为的科学研究是心理学学位课程的重点。简单地说，心理学学生研究人类和动物的行为、感觉、思考和学习的方式。
社会学
社会学的学位课程侧重于两人或两人以上的学习小组。社会学学生从微观和宏观两个层面考察人类行为模式和关系。他们研究个人之间的互动，以及家庭、同龄群体、文化群体、性别群体、种族群体、宗教群体和社会阶层之间的互动。
西班牙语
西班牙语学位课程教学生如何说、读和写西班牙语。一些课程侧重于西班牙文学，另一些则侧重于西班牙语言的语言结构研究。同时包含文学和语言成分的节目是很常见的。一些学校提供专门的西班牙语翻译和口译学位。
统计数据
统计学位领域主要研究概率论和抽样理论。学生使用抽样调查理论和方差分析(对实际和计划行为之间的差异进行定量调查)等技术来检验群体和测量之间的关系。简单地说，统计就是收集数据，组织数据，分析数据，并以实际的方式解释数据，从而指导商业部门和政治部门的决策。
你将学习的技能
一名有抱负的医生在医学预科学习的可转移或软技能，对于管理成为和成为一名医学专业人员的需求至关重要。
在大局,他们落入生活的六个关键领域技能被世界卫生组织:沟通和人际关系,决策和解决问题,创造性思维和批判性思维、自我意识和同理心,自信和自我控制能力,适应力和应对问题的能力。
从一个更集中的角度来看，以下是与特定学习领域相关的一些特定能力。当然，有一些交叉。
科学和数学
•分析思考
•注意细节
•计算和数据处理
•调查和研究
•计算能力
•组织
•解决问题
•报告写作
•综合信息
•理解统计数据
工程
•分析思考
•注意细节
•创造力
•它能力
•逻辑思维
•计算能力
•解决问题
•项目管理
•研究
•团队合作
社会科学
•分析
•沟通
•计算能力和理解统计数据
•解决问题
•项目管理
艺术与人文
•沟通
•创造力
•批判性和评估性思维
•它能力
•逻辑思维和推理能力
•研究
• 时间管理
•写
商业和金融
•分析
•沟通
•计算能力
•领导
•解决问题
•团队合作
• 时间管理
•理解统计数据
信息技术
分析和解决问题
•沟通
•创造力
数据的解释和记录
•逻辑思维
•计算能力
•组织
•项目规划和管理
•研究
•团队合作
医学预科学位能做什么?
这是每个医学院预科学生都想要的做获得医学预科学位的学生，无论他们选择的本科学习领域是什么，都要通过医学院入学考试(MCAT)，并被医学院录取。
医学院入学考试(MCAT)由美国医学院协会(AAMC)管理
对于本科生来说，写MCAT并在大三开始申请医学院是很常见的。通过一组选择题，MCAT允许医学院评估候选人的培训和技能。许多学校在他们的网站上分享新生的MCAT平均成绩，以告知本科生他们需要多高的分数才能与其他申请者竞争。
为了获得尽可能高的MCAT分数，我们鼓励学生充分利用提供给他们的帮助。这包括学习材料、预测试、模拟测试以及在线和现场辅导。这些资源旨在确保学生获得尽可能好的分数，这将为医学院打开大门。
医学院是一个非常具有挑战性的四年学习分为两个部分。第一部分，包括前两年的学校教育，重点是课程和实验室工作，为学生的耐心互动做好智力准备。这项训练包括生物和自然科学、生理学、化学、医学伦理学以及医学的艺术和实践。
为了测试他们对这一部分的培训，在医学院的第二年，追求医学博士（MD）学位必须采取并通过美国的医疗许可考试（USMLE） - 步骤1.追求骨疗法博士的人医学（DO）学位必须采取和通过美国综合性骨质化医疗许可证检查（COMLEX-USA） - 等级1. USMLE或COMLEX-USA的通过得分表明，学生准备开始监督患者访问并获得临床经验。
医学院的第二部分，第二个两年，被称为旋转。在此期间，学生有机会在经验丰富的医生的指导下体验各种医学专业和各种医疗环境。轮岗进一步加深了学生对病人护理、情况、场景和帮助病人的团队的理解。
当他们完成轮转后，学生们往往会发现，他们被适合自己特殊兴趣和技能的特定专业或环境所吸引。重要的是，这一次通知他们的专业或次专业的决定，以便他们找到完全满意的医生。
完成医学院第二部分的学习后，学生要参加美国医师执照考试(USMLE) -第2步或美国骨科医师综合执照考试(complex - usa) -第2级。这些考试的目的是测试学生是否已经发展临床知识和技能，他们将需要过渡到无人监督的医疗实践。
