请教专业老师

我在不列颠尼亚中学教高中英语和历史。一般来说，我倾向于教高年级学生:10到12年级。我还经营一个校外项目，名为家庭作业俱乐部，为学生提供私人辅导。在学校里，我是一些委员会的成员，比如专业发展委员会，这些委员会帮助我的同事们在工作中感到支持。

2007年9月以来。

这是一种迂回的路线。我以前是个会计，我很无聊。有一天，我突然想到我要休假一年去上大学读书。这就是我的目标:读一年书。我在那里待了六个月，观察了教授们的讲课，我开始想，“我对他们做什么，怎么做真的很感兴趣。”我认为这是有道理的。”

所以我开始在不列颠尼亚做志愿者——在家庭作业俱乐部，在老师的教室，在伯纳比青少年监护服务中心。从那时起，我开始觉得青少年是我想要与之合作的年龄段，而且我意识到，如果我能与被监禁的青少年一起工作，我可能会和其他人相处得很好。在那之后，我攻读了历史和英语双学位的学士学位(因为我无法决定选择哪一个)。然后我去了UBC的师范学院，主修英语，专注于社会研究。

一个本科学位，然后一年获得教育学士学位。

作为一名教师，我有一段非常迷人的经历，这是不寻常的。特别是因为我是一名英语和社会研究的老师，这是一毛钱一打，我被告知我很难找到工作。但在我毕业的那个夏天，我被温哥华学校董事会聘为随叫随到教师(TOC)，主要是因为我认识的一个人。我得到了一份为期两周的工作，在Point Grey Secondary担任TOC，一直持续到圣诞节。然后我接到了一个电话，叫我去不列颠尼亚，因为一个老师在圣诞节退休了，他们没能及时找到一个人。从那以后我就一直待在不列颠尼亚。

所以我真的很幸运。但这不是正常的路线。我认为现在的老师应该在TOC名单上待上几年，不管他们教什么科目——除非他们教法语。法语是最好的选择。或者它们是否会进入独立系统;如果他们想在私立学校教书，可能会有更多的机会。但在私立学校，你不会马上成为一名老师;你会成为老师的助理。他们让你和另一个老师合作一年，然后才会让你有自己的教室。

就像我说的，我之所以喜欢教书是因为我有很多教授。再一次，我认为我有一个奇怪的经历，因为当我回到学校的时候，我年纪更大了，所以我能够很好地了解我的教授们，并且可以直称呼他们的名字。我和他们谈了很多关于和年轻人一起工作的感受。我开始思考当学生的时候我是谁，我希望那时的老师是什么样的。

此外，我从我的会计历史中知道，我很容易感到无聊。所以教书对我有好处，对我的节奏有好处，因为每年你都会有新的一批，然后从头再来。这总是一个新的挑战。这就是我怎么算出来的。

真的 - 小孩？[笑]液体过多！不适合我。我的意思是，小孩很可爱。我的妈妈总是说我犯了一个错误，因为小孩子你真的看到了光线。但你也会被要求帮别人擦屁股。对我来说，权衡是不可能的。

有。你可以看着人们长大;你会看到真相大白的那一刻。当你帮助学生解决他们的问题时，不管是什么问题，都是非常值得的。

与学生的关系。我喜欢学生们投入其中，我喜欢你能吸引他们，但一般来说，我最喜欢的是每天和年轻人聊天，成为他们世界的一部分。有或大或小的部分在它们去的方向上。这完全是一份基于感情的工作。

我确实发现，当12年级的学生离开的时候，9月总是很难熬，因为到那时，你已经和他们一起工作很长时间了。我发现当我们9月份回来的时候，老师们经常有和孩子们一样的经历。你们会问对方:“哦，嘿，你整个夏天都做了什么?”但是当他们离开时(也就是他们毕业了)，你会想，“哦，我希望一切都好!”我有时不得不抑制住在Facebook上加他们为好友的冲动;虽然不太合适，但我只是想知道他们怎么样了。

我很幸运，孩子们不去很远的地方，他们中的很多人都和我保持联系。我了解他们的情况，有时我也会参与到他们在中学阶段所做的事情中。

标记。双手，工作中最糟糕的一部分。我讨厌它，我讨厌它，我讨厌它。我像疯了一样拖延，然后当我坐下来做到这一点时，我必须停下来，因为我留下了太久了，我开始生气，我会给愤怒的成绩，然后这不好。这真的是最糟糕的部分。部分原因是工作通常不好，而且还因为我有这么艰难的时间来判断学生，这么艰难的时间说，“你就是这样。”这就是他们的论文是什么，但它与他们所在的事情并没有任何关系。我发现那部分真的很难做到。这是脱色;您正在尝试构建所有这些关系，然后您将一张纸上的纸上交给它，通常会损害这种关系。

通常我会提前半小时到学校去见学生，复印必须要复印的东西，诸如此类的事情。我得慢慢进入状态。作为一名教师，你要工作一整天。总的来说，教学是一场马拉松，但它也是一系列的短跑。每一天都是冲刺。你快速完成一节课，你有十分钟的过渡时间，然后你找到下一组孩子，然后你快速完成这节课。

总的来说，教学是一场马拉松，但它也是一系列的短跑。每一天都是冲刺。

然后你吃午饭，在这期间你几乎总是要参加某种会议。无论是讨论遇到麻烦的学生的委员会会议，还是人员安排会议，部门会议，或计划会议，几乎每天你都在开会。或者你和孩子们一起领导俱乐部。所以你很快地吃完食物，然后在剩下的时间里冲刺。

放学后，大多数老师每天要花一个小时到一个半小时的时间把他们的教室重新布置好，因为每一间教室在一天结束时看起来都像是爆炸了一样。你可以做标记，计划第二天要做什么，然后把晚上要做的标记都带回家。这是一项持续的工作;很少有老师下午3点回家。大多数老师不会一回家就回家。大多数老师回家后，在某个时间点，无论是马上或晚些时候，标记并计划第二天的工作。做计划，做计划，做计划，做计划。

这比每周工作40个小时要多得多。我最近读到一份数据，说老师平均每周工作70个小时。这样做的代价是你有暑假和很多假期。在你成为一名教师之前，这个夏天听起来比实际要好得多。

首先，我们没有报酬。所以你有很多时间休息，没有钱，尤其是当你刚开始工作，你有学生贷款和诸如此类的事情。大多数教师在暑期学校工作，因为他们负担不起整个暑假的费用。

然后另一件事是它需要你的第一个月 - 整整一个月 - 只是为了冷静下来，让你的头恢复你的生活。对我来说，我总是睡觉。在第一周，我每天都睡一整天。然后到7月大约三个星期，你再次回到自己;你们都恢复活力并准备好了。这是夏天最好的部分。但后来，两周为8月，你回来让你的教室准备好了。你没有得到报酬，但如果你不这样做，那么课程的第一周将是地狱。有很多无偿工作。

就是这个朝九晚四的问题。大多数老师都比较晚，因为，就像我说的，这是基于关系的。你开始了解孩子;你赞助俱乐部，赞助球队，陪伴舞会，计划毕业生。你还做了很多人们可能不知道的行政工作。我当老师的第一天，我要收集所有这些钱，分配书籍和所有这些事情，我想，“我曾经是一个会计，这是一件好事，而且实际上有一个系统来做这些事情!”你没有受过这方面的训练;你只需要去做。这都是志愿者的功劳——你的很多工作都是志愿者的功劳。

我会说，因为我所做的另一个工作，我个人很糟糕，但它也是其他教师挣扎的东西。我很少看到人们在同时做成功。你经常在学校看到的是真正致力于学校和所有这些志愿者的教师，直到他们拥有自己的孩子。然后他们消失了场景，他们成为那些9到4名教师中的一个，你真的没有看到他们再次参加学校，直到他们的孩子是13或14岁。

社会文化是艰难的，因为在很多方面，我们变成了高中时的我们。运动员还是运动员，你知道吗?你可以通过你从事的工作来判断你是谁;我在高中时是英国书呆子，但也有科学书呆子，艺术怪胎(不管“怪胎”是什么意思)，诸如此类的东西。在这种情况下，你又回到了高中时的一些模式。

社会文化很难，因为在很多方面，我们变成了高中时的我们……你可以通过你的工作来判断你是谁。

另一件真正具有挑战性的事情是，在师范学院，他们强调合作和合作，所以你花所有的时间和你的朋友或你的其他老师候选人分享信息，谈论教学行为等等。但你到了学校，就像我说的，你整天都在冲刺。你只是向人们挥手说“嗨!”当你跑过他们的时候。在最初的几年里，我真的很孤独。因为老师整天都在他们的房间里，你真的看不到任何人，除非他们从你门前走过;你必须有意识地努力。我很忙，我不知道怎么吃午饭之类的事情。

一些年长的老师把我叫到一边说:“午餐是神圣不可侵犯的。你必须吃午饭。”我开始听取他们的建议。我曾经认为，如果你要成为一名教师，一切都是关于学生的。我经常和那些有问题的孩子们在一起，所以我经常在午餐时间和孩子们一起吃饭，帮助他们解决问题。我非常非常疲惫，而且从来没有人和我谈过这件事。但一旦我开始听取同事们的建议，它就帮了大忙。现在，我试着每周至少两次在教工休息室吃午饭，这样我就可以和成年人交谈。

它的循环本质是，我总是能够随着每个新类而改变和改进。在一年结束的时候，如果事情没有像你想的那样发展，也不一定是失败。明年，你可以再试一次;你可以做一些不同的事情。

由于新学生，这也是一个很好的契合，因为我喜欢忙碌。在我的生活中，我总是有多种工作，而作为一名教师，我在一座大楼里有多种工作。我只是喜欢与孩子的关系。它每天都驾驶我。

我学会做的一件事就是在我离开家待在家里之前要意识到我今天过得很糟糕。我曾经认为我必须去那里，如果没有我，我的班级会四分五裂。但后来我意识到，与其去学校，对别人发脾气，对那些我已经信任的孩子们发火，不如呆在家里。

这很难说，因为我不知道什么是成功。有些老师不一定喜欢他们的工作，但他们已经做了30年了。这是一种成功，对吧?他们不一定与员工或学生建立关系;他们出现，完成他们的工作，然后回家——他们感觉很好。但也有老师每天都把这些都贴在垫子上，然后五年之后就离开了，因为他们再也不能这么做了。你可能会说他们在教学的时候是成功的。很难给“成功的老师”下定义。

我不认为必须是两者兼而有之，但我也没有看到很多老师有很多平衡;它们要么是加权的，要么是加权的。很多人的生活环境在他们的职业生涯中发生了变化，这份工作确实有能力让你退出去做那些事情。我不认为退缩的人对此感到内疚;他们有了自己的孩子，这就是生活。

他们不把年轻人仅仅看作是人，他们成为教师是因为他们想拥有权力。每当我把自己卷入一种我不喜欢的动态中，那总是出于我对权力的需求或我对控制事物的需求。学生不喜欢被控制，任何人也不喜欢。所以如果你在教学中认为你将成为老板，你将控制一切，那你就大错特错了。我每天都制定计划，但我把它扔到了窗外，因为出现在教室里的人还没准备好接受这些计划。有很多变化。

去做。我认为这是很好的工作。孩子们很好，你可以成为塑造人们生活的一部分。你还想要什么?

很难从学校到学校，因为你必须迈出信仰的飞跃。在不知道是否有另一份工作的情况下，你必须放弃你的工作。春天在春天转移过程中有这件事，你必须在那里做什么所谓的“转到你的卡片”。你说，“明年，我不会在不列颠尼亚，”但你还不知道你要去哪里;这取决于其他人在他们的卡中转身。所以这是赌博。大多数人只能这样做，如果他们知道还有其他人离开另一所学校。所以在学校之间搬家很难。

但是，有很多地方可以去。您可以转移为学校董事会工作，您可以为工会工作，您可以进入管理，您可以成为一个程序管理员或类似于我的程序协调员。那里有很多，还有很多空间来迈出这一点;你不必永远留在教室里。

当然，也有喜欢它并以此为乐的老师。有一位老师今年要退休了，他已经干了40年了，但他只当过课堂老师。

这是多么情绪化啊。我曾经认为这只是因为我工作的学校，因为我们在市中心的位置。但事实证明，事情就是这样，一直如此。还有它需要多少耐心。我在教室的墙上挂了个东西叫做“教育的十大寓言”上面写着这样的话:“学生不尊重你的时间，但你可以随意投入时间。”它是我的一个提醒;我们很难记住孩子们经常看不到房间的尽头。

每一天。每一天。大多数时候还好，但有时候，你会想，“他们为什么讨厌我?”

我是一个忠诚的人，我经常对学生的情况有很好的直觉，如果我认为那个人值得我付出，我总是愿意付出更多。

(笑)我大概学了两年，我的一个学生非常聪明。我在音乐行业工作过一段时间，我听嘻哈音乐，所以在我早期的教学生涯中——甚至是现在，有时——我会试着通过街头信誉与学生们联系。这孩子有点嘻哈风，但每当我试图和他在那个层次上交流时，他就会看着我说，“走开，老太太。”你是谁?”它是如此的枯萎!即使我现在想得太多了，我还是觉得很尴尬。为了给一个15岁的孩子留下好印象，我把自己变成了椒盐卷饼，但我一直没能做到。

不![笑]不，他没有!我至今还梦到那个孩子。

有时。但我常常只记得一个学生时代的人;我不记得是哪一年，也不记得我是教过他们还是只是认识他们。这有点模糊了。但总有一些转折性时刻会让你惊叹不已