小学老师是做什么的?

什么是小学老师?

小学教师接受的培训是从幼儿园到五年级的儿童。他们在课堂环境中负责儿童的教育和情感成长，并管理用于教育他们的材料和资源。这个职业需要沟通、耐心、创造力和精力，

一些小学还包括六年级，而一些私立和农村公立学校包括七年级和八年级。

小学老师是做什么的?

小学老师在工作日要完成各种各样的任务。这些任务根据学生的年级而有所不同。一般的小学为幼儿园到五年级的学生开设课程。

小学教师要对学生的学业和情感健康负责。因此，一名教师将需要强大的沟通技巧，以及耐心和理解每个水平的学生的能力。每天都需要大量的精力，以及大量的创造力来保持学生对学习的兴趣。

幼儿园教师他会花一整天的时间教孩子们，让他们积极学习，并帮助他们培养对学习的热爱。这种类型的老师需要有能力创造一个吸引人的环境，培养孩子天生的好奇心，鼓励他们自学。幼儿园老师教授的基本技能是字母识别、语音学习、早期数学、非常基本的阅读技能、适当的社交技能和自信。

一年级教师-会在课堂上使用许多实践学习方法和讨论小组。数学、科学和英语等核心科目将占据一天的大部分时间，艺术、体育和音乐也将贯穿整个工作周。这些老师是早期发展的重要基石，因为他们不断地建立每个学生的信心，并建立积极的世界观和自己。耐心、沟通技巧、解决问题的能力以及激励这些孩子学习的能力都是非常重要的技能。

二年级教师-比学前班、幼儿园或一年级教师花更少的时间帮助孩子适应标准的学校课程。二年级的老师会对学生有更高的期望，孩子们通常会注意到他们在学校里有更多的责任。二年级的老师负责进一步学习上述的核心科目，同时继续塑造每个学生的行为和情感健康。这个阶段的学生更容易注意到期望和规则的不一致;因此，教师需要坚定和专注，以及公平和鼓励。

三年级教师-负责更多的核心学习科目，因为这个阶段的学生已经为更多样化的学习领域做好了准备。除了数学、阅读和英语，学生们现在还学习社会研究、科学和更高水平的体育、艺术和音乐。教师将开始处理学生的社会差异和种族差异，因为学生正处于这个阶段，开始对他们周围的多样性做出坚实的反应。

四年级教师-负责所有的核心学习科目，虽然在这一点上，工作变得更加复杂，因为学生已经成熟，需要一个强大的，直觉的老师，拥有优秀的沟通技巧，并有能力有效地指导学生。四年级的老师需要有足够的耐心、精力和创造力来吸引学生的注意力。在教授更有意义的内容的同时，这些教师必须在经典教学和早期年级的有趣教学之间找到平衡。

五年级教师——将需要和四年级教师一样丰富的耐心和沟通技巧。在学习的这个阶段，更容易识别哪些学生需要更多的关注。了解每一个学生是必要的，为他们提供坚实的学习经验。这一层次的教师既要坚定，又要善良。

小学教师的工作场所是什么样的?

小学教师在公立或私立学校工作，教5岁到12岁的学生。这些教师在学校的教室里授课，为孩子们提供进一步学习的必要基础。